אודות טייגר
כישורי חיים
טייגר כישורי חיים - ליווי רגשי באומנויות לחימה
תכניות 'טייגר כישורי חיים' משתמשות בעולם העשיר של אומנויות הלחימה, כדי לבנות ולנהל תהליך לשיפור תפקודים יומיומיים של ילדים, או העצמה וחיזוק הביטחון העצמי שלהם; בדרך כלל שניהם גם יחד.
התכנית פועלת בפריסה ארצית - בבתי הספר בשעות הבוקר, במועדוניות רווחה בשעות הצהריים, ועם קהל המשפחות בשעות אחרי-הצהריים והערב.
עד כתיב תשורות אלו פעלה ופועלת התכנית במעל ל-300 בתי ספר ומוסדות חינוכיים בארץ.
בכל התכניות, העבודה עם הילדים נעשית במעורבות מלאה של הצוותים החינוכיים ו/או ההורים, במטרה לדייק בהשגת המטרות הרצויות שהוגדרו כהצלחת התהליך. התכניות משלבות כלים מעולם כישורי-החיים הנלמדים במערכת החינוך.
צוות התכניות מורכב ממטפלים מוסמכים באומנויות לחימה ומדריכים עתירי ותק וניסיון חינוכי עם ילדים.
אביב מוצפי - מנהל התכנית
הסיפור שלי מתחיל בתחילת בית הספר היסודי. הייתי ילד רגיש מאוד, ובערך הכל יכול היה להעליב אותי.
הסתובבתי בעיקר עם הבנות, ולא התקרבתי למגרשי הכדורגל. פשוט לא הייתי מסוגל לנהל את התקשורת האגרסיבית שהייתה שם, ומהר מאוד היו דורכים עליי.
עד שהחלטתי שאני רוצה שהחיים שלי ייראו אחרת. זה היה בגיל 9.
ביקשתי מאמא לרשום אותי לחוג קראטה
אחרי שנתיים בחוג, בכיתה ו', כבר התחלתי להרגיש אנרגיות אחרות מהחברים שלי. כאילו הם רצו פתאום להיות בקרבתי, וסמכו עליי יותר. בכיתה ז' והלאה הייתי כבר אחד המקובלים בשכבה, וגם עם הבנות...
רק תקרית אלימה אחת קרתה לי מאז התחלתי ללמוד קראטה. הביריון של השכבה החליט לבחון את כוחי הפיסי, מול עוד ילדים שמסתכלים. הוא די מהר יצא מושפל, ואני זכיתי להכרה חברתית נוספת של אחד החזקים בשכבה.
מה זה היה ששינה אותי ככה?
המחקר שעשיתי עם עצמי בשנים האחרונות עסק בדיוק בזה: מה גרם לי להפוך מילד רגיש מאוד, כמעט מסכן, שמפחד ללכת לבית הספר מחשש ממה שהוא יפגוש שם - לילד שהולך עם ראש מורם, מספר בדיחות ולא חושש להיכשל?
ועוד שאלה ששאלתי (בחוצפתי).... - נניח ששלוש-ארבע שנים בקראטה עזרו לי לעשות את השינוי הזה...אז איך אני עוזר לילדים היום לעשות את השינוי הזה בחצי שנה? בשלושה חודשים? בחודש? בדקה?!!
למה אני מעז לחשוב שילד יכול להשתנות כל כך מהר?
כי כבר עשיתי זאת. היה לי חשוב לתקף את השיטה שלי, ולהוכיח (בעיקר לעצמי) שאני לא מדבר שטויות. הוכחתי שילד שחוזר מבית הספר ואומר לאמא "אמא מציקים לי אני לא רוצה ללכת לבית הספר" - קם והולך לבית הספר אחרי שחווה חוויה חברתית אחרת אצלנו בקבוצות טייגר. אלו הן חוויות שמייצרות מקום בטוח לילדים וגורמות לו להאמין שהוא מסוגל להתגבר על כל מכשול שאותו הוא יפגוש!
**הערה: האם כולם יכולים להצליח כל כך מהר?
לא. הסיבה היא שלילד קשה לשמר תחושת מסוגלות לאורך זמן. מהר מאוד ה"חברים הטובים" משכיחים זאת ממנו וממקדים אותו שוב במה שקשה לו, במה שהוא לא טוב. החברה היא יצור רע, אתם יודעים לא פחות טוב ממני. ולכן, התפקיד שלנו ההורים כל כך חשוב. אנחנו צריכים לייצר עבור הילד הזדמנויות חברתיות נכונות שמרימות לו, ומעלות את הדימוי העצמי שלו (שמושפע בעיקר מהחוויה בקבוצת השווים).
היום
היום אני נשוי למיכל ואב ליובל וליולי המתוקות, וגר בחיפה. אני עובד עם ילדים גם בבית הספר כמורה בחינוך המיוחד, וגם כמנהל מרכזים לליווי רגשי באומנויות לחימה ("טייגר - יותר מחוג") במספר ערים בארץ. את הילדים אנחנו מלווים כל אחד לפי דרכו הייחודית במעלה סולם ההעצמה האישית.
עבור ההורים שבאמת רצו ורוצים לראות תוצאות אצל הילד יצרתי את מרכזי "טייגר - יותר מחוג".
אני כאן בשבילכם
אביב מוצפי
